Pérdida auditiva en niños
Para su tranquilidad, someta a sus hijos a una evaluación auditiva.
Si su hijo o hija tiene una pérdida auditiva, no es el único. Se estima que un 5%
de los jóvenes norteamericanos de 18 años de edad, y menores, sufren pérdida auditiva.*
Lo primero y más importante es que los padres reaccionen lo antes posible una vez
que se haya diagnosticado la pérdida auditiva. Si la pérdida auditiva no es tratada,
podría afectar al rendimiento escolar, el aprendizaje futuro o el comportamiento
en el hogar. En menores (lactantes hasta 3 años de edad), la necesidad de actuar
rápidamente es igual de importante, ya que estos niños están desarrollando habilidades
que les serán de ayuda durante toda su vida. Si se detecta con la suficiente antelación,
tanto la
pérdida conductiva como la sensorineural
pueden ser tratadas antes de que tengan consecuencias a largo plazo en la capacidad
de comunicación y de aprendizaje del niño.
Obtener ayuda
Junto con su médico o pediatra familiar, un audiólogo o especialista otorrinolaringólogo
(ENT) debiera ser capaz de determinar las medidas a adoptar después de examinar
el
audiograma y el historial médico
de su hijo. La mayoría de las pérdidas conductivas pueden solucionarse con tratamientos
médicos o quirúrgicos. Sin embargo, gran parte de las pérdidas sensorineurales son
irreversibles, pero los aparatos auditivos, los sistemas de FM y otros dispositivos
de comunicaciones alternativos pueden ayudar a compensarla.**
Su hijo podría cumplir los requisitos de la Fundación de Niños Miracle-Ear (Miracle-Ear
Children's Foundation)
Aparatos auditivos para niños
Cuando se esté considerando colocar un aparato auditivo a un niño es importante
tener en cuenta que el oído, como sucede con el resto del cuerpo, crecerá y sufrirá
una serie de cambios antes de que esté totalmente desarrollado. A pesar de que la
tecnología ha mejorado los aparatos auditivos de tal manera que muchos modelos caben
completamente dentro del oído, a menudo se prefiere el uso de aparatos
retroauriculares porque los modelos que se colocan dentro del oído
(ITE) dejan de ajustarse bien al oído a medida que el niño crece. Además, la mayoría
de los aparatos retroauriculares pueden ser utilizados en las escuelas con sistemas
de amplificación especializados, mientras que los modelos ITE no. Aunque algunas
veces los niños dicen que preferirían un aparato auditivo menos visible, los modelos
ITE no suelen ser prácticos. El objetivo sería obtener el aparato auditivo que fuera
más eficaz para su niño.
Cuestiones relacionadas con el salón de clase
Los niños aprenden a escribir, leer y matemáticas escuchando a sus maestros y participando
en clase. Escuchar en clase es especialmente importante durante los primeros años
de aprendizaje,y no pasa mucho hasta que una laguna en el primer aprendizaje se
convierte en un obstáculo para toda la vida.
Son muchos los elementos pueden repercutir negativamente en la capacidad de un niño
para concentrarse cuando escucha al maestro. Por consiguiente, si ve que hay algo
que distrae a su hijo, debe buscar una solución junto con el maestro. Incluso un
niño con una leve pérdida auditiva puede no escuchar hasta un 50 por ciento de lo
que se dice en clase si hay mucho ruido de fondo, si él o ella no puede ver a la
persona que está hablando o si el maestro no se expresa con claridad.
* Fuente: American Speech-Language Hearing Association
** Los aparatos auditivos no restablecen la audición natural. Las experiencias individuales
varían dependiendo de la seriedad de la pérdida auditiva, de la precisión de la
evaluación auditiva, del ajuste apropiado del aparato auditivo y de la habilidad
de adaptarse a la amplificación. Sólo su representante de Miracle-Ear(r) puede determinar
qué modelos y opciones pueden ser apropiados para Ud.